学前教育学专业代码怎么样？

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本文目录一览：

• 1、自考幼师时间及要主修的课程
• 2、学前教育学专业代码怎么样？
• 3、做小学老师要考什么专业的研究生？

自考幼师时间及要主修的课程

你好，自学考试没有“幼师”这个专业的，只有“学前教育”以下是这个专业专科和本科的课程安排以及08年新生报考自考的安排，您可以参考一下。
A040101 学前教育(专科)*

专业代码：A040101

专业名称：学前教育(专科)*

开考方式：面向社会及独立办班

报考范围：全省及港澳地区

类型序号 课程代号 课程名称 学分 类型 考试方式
001 0002 邓小平理论概论 3 必考 笔试
002 0001 马克思主义哲学原理 3 必考 笔试
003 0003 法律基础与思想道德修养 2 必考 笔试
004 4729 大学语文 4 必考 笔试
005 0386 幼儿文学 6 必考 笔试
006 0388 学前儿童数学教育 4 必考 笔试
007 0383 学前教育学 6 必考 笔试
008 0384 学前心理学 6 必考 笔试
009 0385 学前卫生学 4 必考 笔试
010 0390 学前儿童科学教育 4 必考 笔试
011 0387 幼儿园组织与管理 5 必考 笔试
012 0393 学前儿童语言教育 4 必考 笔试
013 0389 学前教育科学研究计 4 必考 笔试
014 0395 科学?技术?社会 5 必考 笔试
015 0018 计算机应用基础 2 必考 笔试
016 0019 计算机应用基础(实践) 2 必考 实践考核
017 0394 幼儿园课程 4 必考 笔试
101 0396 学前儿童美术教育 3 选考 笔试
102 0857 学前儿童美术教育实践 6 选考 实践考核
103 0397 学前儿童音乐教育 3 选考 笔试
104 0858 学前儿童音乐教育实践 6 选考 实践考核
231 0040 法学概论 6 加考 笔试

毕业要求：不少于19门且不低于72学分。

课程设置：必考课17门68学分；选考课4门18学分；加考课1门6学分。

说明：

1、选考课101和102、103和104须选考1组(2门共9学分)

2、港澳考生不考001、002、003，但须加考231。

3、原学前教育专业(专科、代码047)调整为本专业。

B040102 学前教育(独立本科段)*
专业代码：B040102

专业名称：学前教育(独立本科段)*

开考方式：面向社会及独立办班

报考范围：全省及港澳地区

类型序号 课程代号 课程名称
学分 类型 考试方式
001* 0004 毛泽东思想概论 2 必考 笔试
002* 0005 马克思主义政治经济学原理 3 必考 笔试
003* 0467 课程与教学论 6 必考 笔试
004* 0398 学前管理原理 6 必考 笔试
005 0882 学前教育心理学 6 必考 笔试
006 0399 学前游戏论 6 必考 笔试
007* 0401 学前比较教育 6 必考 笔试
008* 0402 学前教育史 6 必考 笔试
009 0403 学前儿童家庭教育 4 必考 笔试
010* 0883 学前特殊儿童教育 4 必考 笔试
011 0881 学前教育科学研究与论文写作 4 必考 笔试
012 6999 毕业论文 不计学分 必考 实践考核
101 0884 学前教育行政与管理 4 选考 笔试
102 0885 学前教育诊断与咨询 4 选考 笔试
013
0886 学前儿童心理卫生与辅导 4 选考 笔试
104* 0015 英语(二) 14 选考 笔试
105* 0024 普通逻辑 4 选考 笔试
106* 0409 美术基础 4 选考 笔试
107 0887 儿童文学名著导读 6 选考 笔试
201* 0383 学前教育学 6 加考 笔试
202* 0384 学前心理学 6 加考 笔试
203* 0385 学前卫生学 4 加考 笔试
204 8377 毕业实习(6周) 不计学分 加考 实践考核

毕业要求：不少于14门且不低于71学分。

课程设置：必考课12门53学分；选考课7门40学分；加考课4门16学分。

说明：

1、类型序号带“*”的课程均使用全国考委组编的大纲、教材，由全国统一命题考试。

2、选考课101至103中须选考一门，104至107须选考不低于14学分的课程。

3、学前教育专业专科毕业生可直接报考本专业。

4、非学前教育专业专科毕业生报考本专业须加考201至203三门课程。

5、非师范教育类专业的专科毕业生必须通过6周毕业实习（8377）。

一、报名条件

凡在我省居住和工作的中华人民共和国公民，以及港澳台同胞、海外侨胞、不受性别、年龄、民族、种族、学历、身体健康状况、居住地等限制，均可根据本人的实际情况和需要自由选择专业，报考我省自学考试。

(一)新生报名

预报名：新生自行登录到广东省教育考试院自学考试网站 www.stegd.edu.cn 进行预报名。预报名时考生录入个人信息和设置个人密码，预报名成功后可得到一个唯一的预报名号。新生凭预报名号和个人密码进行正式报名。

正式报名：新生凭预报名号在规定的时间内到市、县（区）指定报名点正式报名。报名参加各专业本科段（含独立本科段，下同）的应考者，须向当地自学考试办公室出示国家承认学历的专科毕业证书原件：专科尚未毕业的应考者，也可凭本人专科自学考试准考证或高等学校学生证报名。

（注：考生正式报名时进行电子摄像，同时打印、确认报名资料，并得到一个唯一的准考证号码。考生使用该准考证号码报考。）

1、报考时间

报考时间：2008年1月5日－1月20日

2、报考方式

付款方式：银联卡网上支付，考生须先办理广东银联卡（银联卡一览表）

1.通过 www.5184.com 进行在线报考

网上在线报考文字说明：

(1) 本网建议用户在报考前先到银行开通网上支付功能，如已开通网上支付功能的用户可通过银联网站（ www.gnete.com ）进行检查。（能够在银联网站上查到银行卡余额，代表此卡可进行网上支付）

(2) 考生注册成为5184用户

(3) 用户登录报考系统（ ）。

(4) 考生输入准考证确认信息后方可成功添加考生。

(5) 考生可选择广东省任何一个地区作为考试地点。（具体考场信息考试前一个星期通过5184网站发布）

(6) 考生选择科目，可通过科目名称、科目代码、科目开考时间搜索想报考的科目。（每次考试最多选择4科，且考试时间不能重复）

(7) 成功选择科目后方可生成订单，进行交费。（建议考生生成一张订单进行交费）

(8) 订单交费，可选择银联支付平台或快钱支付平台。（请先确认银行卡是否有开通网上支付功能，本网推荐考生使用快钱帐户支付成功率达100%）

(9) 完成报考操作，两小时后返回报考系统查看交费订单是否交费成功（建议同时查询银行帐户是否有扣费成功），若本网与银行都显示成功的话代表本次报考已成功。若其中一方显示不成功的话请与5184客服联系。

(10) 交费失败的用户需在两小时后重新登陆系统进行交费。

(11) 最后确认时间报考结束后两天复核报考结果，如有疑问即与5184客服联系：16883585，020--87047571。服务时间：周一至周五，9：00--12：00，13：00--18：00。

2、报考点报考

广东各地区报考时间、地点不一致，请考生咨询当地自考办。

3、电话报考（96040）

付款方式：邮政储蓄代扣，考生须先办理邮政储蓄电话支付协议

学前教育学专业代码怎么样？

⑴ 陕西学前教育师范学院学前教育专业代码是多少

陕西学前教育师范学院学前教育专业代码文史类23，理工类26

⑵ 陕西学前教育学院专业代码

这是一个很不错的专业，在今年两会上还把学前教育专业的就业前景列专为重要议题，我就是学属这个专业的，但是现在一般的普通幼师学校的学生以满足不了如今学前教育市场的需求，而现在这个专业已向着国际特色化专业转变，从我国原有的特色课程逐渐转化为国际特色课程，现在的学前教育机构基本上都已经开设国际特色课程，而我们的师范院校开设国际课程培训的并不多见，可想而知我们现在的学前教育学生将来的就业并不乐观，如果你不掌握国际的教学理念特色课程也是很难在这个专业立足的

⑶ 老师您好，请问山东协和学院学前教育专业代码是什么

依照当地志愿书进行填报，很感谢您对山东协和学院的支持！

⑷ 怎么没有学前教育专业代码

专业代码是由国家教育部统一制定的，你可以查看学信网专业知识库，里面的最准确
学信网里学前教育的本科专业代码是040106，专科专业代码是670102

⑸ 陕西学前师范学院学前教育专业代码可以发给我吗

学前教育是指孩子的生理和心理方面的健康教育以及培养孩子的智力（注意内力、观察力、思维能力、语言表容达能力和创造力）。在幼儿园的课程，一般有语言，计算，常识，体育，音乐，美术，舞蹈等等。
其实实施这些课程不一定要在课堂上进行，只要带着孩子，无论是在家里，在任何地方都可以进行的。

⑹ 陕西学前教育师范学院代码是多少

陕西学前教育师范学院代码是14390。

咨询联系方式：

1、长安校区地址：西安市长安区神禾版二路101号，邮权编：710100；

2、雁塔校区地址：西安市雁塔区小寨兴善寺东街69号，邮编：710061； 977招生网

3、招办电话：029－81530100；029－81530210；029－85370100。

(6)学前教育学专业代码扩展阅读：

学校根据发展规划、经济社会发展需求及就业等情况确定招生总规模及编制分省、自治区、直辖市分专业计划。2020年面向全国23个省、自治区、直辖市招收全日制普通本科学生，面向陕西省招收高职（专科）学生。

各省、自治区、直辖市具体招生院校代码、招生专业、科类、计划及专业志愿填报代号等以各省、自治区、直辖市招办权威公布为准。

⑺ 学前教育这个专业的代码是每个学校都不一样还是统一的

各个院校的都不一样，一般前几位是院校的代码，后几位才是专业代码。你应该在校园网上查询专业代码，或报名的时候查询专业代码。院校网址上一定提供了专业代码的。

⑻ 请问，山东泰山职业技术学校里面的学前教育专业的代码是多少

你是山东考生吗。你要是想考个教育相关专业的话，建议报一个师范类的学校，内教育类容的专业以后肯定要考教师资格证证的，而有些地方对于报考教师资格证的要求已经提升到了要师范类学校才可以报考，所以还是报个师范类的学校比较靠谱。能读本科尽量去读本科。有一些本科院校有本科助学班，也可以参考下的，在本科院校学习4年，毕业即是本科学历

做小学老师要考什么专业的研究生？

977招生网(https://www.173977.com)小编还为大家带来做小学老师要考什么专业的研究生？的相关内容。

一、首先要有教师从业资格证，这个代表你有没有资格当老师。如果你是非师范生就还要先考教育心理学和教育学这两门课程，拿到合格证之后，还需要拿普通话2甲证书一起，就可以去申请教师资格证了。
二、4月体检合格，5月提出申请，填写思想鉴定表，6月试讲，7月取证
三、我们国家规定：幼师：具备幼儿师范学校毕业或高等教育学历。
小学教师：应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；
初中教师：应当具备大学专科毕业及其以上学历；
高中教师：应当具备大学本科毕业及其以上学历。
中职教师：具备大学本科及以上学历。
中职实习指导教师：具备中等职业学校毕业及以上学历，并具有相当于助理工程师或中级以上
工人技术等级，对于确有特殊技艺，并获得国家职业技能鉴定机关颁布的相当于技
师以上等级证书者，其学历要求可适当放宽。
高校教师：具备研究生或者本科毕业学历。
综上现在的很多中学都要求硕士及以上学位，竞争之激烈不是人所能想象的。考研的话最好和你想教授的科目相符合，比如教语文你可以报考中文类的，教数学就考数学类的，哪怕不是专门教育学里面的也是可以的。考研可以在教学的过程中同步进行。
考教育学的话必须想好以后教育的方向，比如成人，高等，学前等等。这样才能有针对性的报考自己的研究方向。
一、教育学原理（专业代码040101）

教育学原理，主要研究教育基本理论与现代教育基本问题。比如，教育与社会发展问题、教育的本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会和教育公平问题等等。教育学原理专业更倾向于理论研究方向，课程与教学论，包括教学论、课程论、小学教育和数学(语文)课程与教学等专业。教学论与课程论适合本科有学科专业背景的学生来选择，可以帮助你在已有学科知识的基础上，多一些教学方面的理论，更好提高自己的教学能力。
就业方向：
主要从事基础教育、综合文科师资、高等教育人文教育方向的教学与研究、政府机关以及企事业单位的办公、文秘、专业技术与管理等
1、普通高校
这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。
2、中小学校
现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业的硕士毕业生开始进入中小学校，今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。
3、出版社、报社
出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。
4、政府单位
还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。

二、课程与教学论（专业代码040102）
它包括教学论、课程论、小学教育和数学（语文）课程与教学等专业。教学论与课程论适合本科有学科专业背景的学生来选择，可以帮助你在已有学科知识的基础上，多一些教学方面的理论，更好提高自己的教学能力。

三、教育史（专业代码040103）不推荐

四、比较教育学（专业代码040104）比较适合教育研究，不适合你这个教书的

五、学前教育学（专业代码040105）
专门研究从初生到六岁前儿童的教育规律的学问，也研究幼儿教育机构的发展与管理、幼儿教师的教育和发展、幼儿教材的制定、家庭教育、亲子教育等。在幼儿这个层面，主要的研究方向有：学前儿童心理与教育（依据学前儿童的心理发生发展规律来研究教育）、学前教育理论与实践（研究学前儿童教育理论与实践问题）、学前儿童课程与游戏（研究针对学前儿童发展特点设置适合他们的课程与游戏）。

六、高等教育学（专业代码040106）
以高等教育的运行形态和发展基本规律为研究对象，具有综合性、理论性和应用性的教育科学。高等教育里分科较细致，但是，通过名字一看就可以理解，其研究重点是什么。其中，三级学科有高等教育原理、高等教育质量保障与评估、高等院校治理与发展、高校人力资源管理与培训、高校学生事务管理、比较高等教育、高校外事管理、高等教育政策分析、高校教师发展、高等教育社会学等等。
就业前景与方向:
1、普通高校
2、中小学校
3、特殊教育机构
4、出版社、报社，出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。
5、政府单位，还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。
6、新技术教育领域，这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。

一、教育学原理（专业代码040101）

主要研究教育基本理论与现代教育基本问题、比如教育与人的关系、教育与社会发展问题、教育的本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会和教育公平问题、教育政策与教育法制建设问题等等。其中既有教育学原理传统的理论领域，也有近年来根据教育实践的发展新开拓的领域。

主要研究方向：
1、教育基本理论方向
教育基本理论主要研究教育理论问题。主要研究教育的发展规律、元教育学、教育与人之间的关系、教育与社会之间的关系、教育目的、教育制度、当代教育热点和问题、教育改革于发展、教育科学研究方法、教育理论的比较研究、教师教育研究等。
2、教育哲学方向
教育哲学是多以一定的哲学观点和方法研究教育基本问题的学科，原本科哲学专业的学生再选择这个专业比较好。注重对我国现代教育的一些基本问题的哲学考察研究，着重探讨在社会转型条件下教育的目的、任务、教育与社会的关系、教育与人的发展的关系、中国传统教育的哲学思想，以及对西方教育哲学思想的借鉴和批判。
3、教育文化学方向
教育文化学是以人类的教育文化作为研究对象，全面、多角度地透视并理解人类的教育活动，重点是在深入诠释教育现象背后的文化意义，比如研究不同国家教育观念里各自体现什么样的文化传统，教育制度中体现一国怎样的教育文化等。
4、教育改革与发展研究方向
主要侧重于学校教育改革问题研究，区域教育发展战略研究，同时，注重义务教育发展战略研究，学校发展与定位研究，区域教育规划研究等。如关于义务教育管理与资源配置的研究，关于高等学校定位研究，对学校管理与规划的研究。
5、教育政治学方向
教育政治学是一门研究教育与政治的辩证关系及其运动发展规律的学科，着重探讨教育与政治的区别和联系及二者协调发展的客观规律。现在国内的研究一般包括：教育与政治的基本关系、教育与政治主体及其行为的各种关系、教育民主化、教育的国际化与国际政治的关系等。
6、教育法学方向
教育法学是以教育法、教育法律现象及其发展规律为研究对象的法学和教育学的交叉学科。研究如何用法律规定一切教育中权利与义务问题，主要集中在研究教育法的制定、实施与完善。
7、教育社会学方向
教育社会学以研究教育的社会性质、社会功能以及教育制度、教育组织、教育发展规律的一门社会学分支学科。主要研究主题：教育与社会结构的关系、教育与社会化过程的关系、学校与社会的关系、学校自身的结构和组织、教育分流研究等。
8、教育人类学方向
教育人类学是指用人类学的概念、理论、观点和方法，描述、解释教育现象的应用性学科，旨在提示教育与人、教育与社会文化、社会文化与人之间的相互影响和作用。
9、德育原理方向（含公民教育、道德教育等）
主要研究对公民整体或个人怎样进行有效的政治、思想、道德教育。比如研究如何培养学生在私人生活、国家与社会公共生活、职业生活中的道德意识，揭示当前学校德育中出现的众多问题。
10、家庭教育方向
专门以父母对子女进行的教育为研究对象，揭示家庭教育中的问题，提供合理的家庭教育方法。
就业前景与方向
随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。但在人们传统的思维中，教育学原理的就业方向主要是去学校做老师，事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。
就业方向：
主要从事基础教育、综合文科师资、高等教育人文教育方向的教学与研究、政府机关以及企事业单位的办公、文秘、专业技术与管理等
1、普通高校
这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。
2、中小学校
现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业的硕士毕业生开始进入中小学校，今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。
3、出版社、报社
出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。
4、政府单位
还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。

二、课程与教学论（专业代码040102）
它包括教学论、课程论、小学教育和数学（语文）课程与教学等专业。教学论与课程论适合本科有学科专业背景的学生来选择，可以帮助你在已有学科知识的基础上，多一些教学方面的理论，更好提高自己的教学能力。
1、教学论方向
着重对教学方面的研究，它要探讨的基本问题既包括做好教学这件事的行事依据，又涉及如何提高教和学的合理性与有效性。
2、课程论方向
研究领域主要涉及学校课程设计、编制、实施和课程评价等的理论与实践。
3、小学教育方向
一是培养这个方向的理论型人才和研究型人才，二是培养小学教师与小学教育教研员。有些学校会特别开设数学课程与教学或者语文课程与教学，旨在专门研究某一学科的课程与教学情况。
4、脑认知与教学方向（含脑与学习科学、脑与语言学习等）
脑认知与教学方向研究脑与学习科学、脑与语言学习、脑与数学学习、脑与科学教育、环境与可持续发展教育、认知与学习评价、教师认知与专业发展。这一学科在国内是新型学科，在国外这个专业很有前景，中国目前还很缺乏这个专业的人才，如有心理学或者生物学专业基础的学生学习这一新型专业比较得心应手。

三、教育史（专业代码040103）
主要是梳理教育发展的历程，并从史学的角度研究教育，一般分为中国教育史方向、外国教育史方向、比较教育史方向。如果考生有史学专业基础报考这个专业比较好。教育史是一门纯理论研究，但并不是说教育史只和过去打交道，也有学者专门研究现代教育史，与现实关联较大。
1、中国教育史方向：研究中国教育史
2、外国教育史方向：研究外国教育史
3、比较教育史方向：研究中外比较史
就业前景：
众所周知，文科类毕业生(如文、史、哲专业)就业困难，仍然是一个不容忽视的事实。由于社会对这类人才的需求有限，而且此类学科专业技能不强、替代性比较大，所以这些专业的学生就业常受到限制，教育史专业就属于其中之一。普通高校是教育史此等理论性比较强的专业的主要去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想去高校就要做好读博士的准备了。此外，教育史专业的学生可以多学一些其他方面的技术，向教师、行政助理、文秘等工作岗位发展。
就业方向：
毕业生主要去中、高等师范院校、教育机关、教育科研院所从事基础教育工作，各级教育出版社任编辑工作，从事教育管理工作和企事业单位人事管理、文字等工作。

四、比较教育学（专业代码040104）
研究当前世界不同国家、民族和地区的教育，在探讨其各自的经济、政治、哲学和民族传统特点的基础上，研究教育的某些共同特点、发展规律及其总的趋势，并进行科学预测。以便根据本国的民族特点和其他的具体条件，取长补短充分发挥教育的最佳作用。一般依据进行比较的对象，分为以下一些研究方向，教育管理与制度、教育政策分析、教育理论与思潮、课程与教学、基础教育、高等教育等，同时还有就比较教育的理论与方法论上的研究，即比较教育学的理论与方法。
就业前景：
比较教育学是研究当前不同国家、民主和地区的教育;在探讨其各自的政治、经济、哲学和民族传统特点的基础上，研究教育的共同点、发现规律及其总的发展趋势，并进行科学预测。通过对各国教育的比较研究，可以扩大眼界，增长见识，并且加深对本国教育制度和教育上作的认识。通过对各国教育的比较研究，可以吸取外国教育中的成功经验和失败教训，作为本国教育改革的借鉴，为我们的教育决策和教育改革提供依据和参考。
因此比较教育学有比较多的出国机会，就业层次比较高(但是这也要看自身的学术修养，修养达到了才行)，整体来说，就业前景较好。
就业方向：
该专业主要培养各级各类院校教育学科教学人员、教育科研人员和教育教学实践工作者。毕业生就业单位主要有高等师范院校、中等师范院校、省市县教育行政部门、实验教育科研单位、中学等普通高校、教育研究机构、教育行政管理部门或其他社会经济部门。

五、学前教育学（专业代码040105）
专门研究从初生到六岁前儿童的教育规律的学问，也研究幼儿教育机构的发展与管理、幼儿教师的教育和发展、幼儿教材的制定、家庭教育、亲子教育等。在幼儿这个层面，主要的研究方向有：学前儿童心理与教育（依据学前儿童的心理发生发展规律来研究教育）、学前教育理论与实践（研究学前儿童教育理论与实践问题）、学前儿童课程与游戏（研究针对学前儿童发展特点设置适合他们的课程与游戏）。

六、高等教育学（专业代码040106）
以高等教育的运行形态和发展基本规律为研究对象，具有综合性、理论性和应用性的教育科学。高等教育里分科较细致，但是，通过名字一看就可以理解，其研究重点是什么。其中，三级学科有高等教育原理、高等教育质量保障与评估、高等院校治理与发展、高校人力资源管理与培训、高校学生事务管理、比较高等教育、高校外事管理、高等教育政策分析、高校教师发展、高等教育社会学等等。
就业前景与方向:
但在人们传统的思维中，教育学的就业方向主要是去学校做老师，事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。海文专业课教研室梳理了教育学的六大从业方向。
1、普通高校，这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。
2、中小学校，现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校，今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。
3、特殊教育机构，这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。
4、出版社、报社，出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。
5、政府单位，还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。
6、新技术教育领域，这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。
随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业，但是随着部分高校改革高等教育学硕士研究生学制以及高等教育学硕士持续扩招以来，高等教育学硕士生面临着严峻的就业压力，高等教育学硕士就业难，而高等教育女硕士就业更难。

七、成人教育学（专业代码040107 ）
成人教育学主要研究领域是终身教育、终身学习与学习化社会、学习型社区与学习型组织建设、成人学习理论与方法、专业技术人员成长与发展、职业适应与职场学习、企业培训师培训和比较成人教育等。
就业前景
(一)应用性强，时代需求大，前景广阔
(二)就业不单做老师
不错的选择，不过不是和你的要求

八、职业技术教育学（专业代码040108）

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