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水利工程专业代码是什么

2024-10-12 18:21:55 | 977招生网

今天977招生网小编为大家带来了水利工程专业代码是什么,希望能帮助到大家,一起来看看吧!

本文目录一览:

水利工程专业代码是什么

水利工程专业代码是什么

专业代码是:450201
专业介绍
水利工程主要研究工程水文、水利工程测量、水利钢筋混凝土、水工建筑物、工程制图等方面的基础知识和技能,在水利工程领域进行工程规划设计、工程现场施工、工程预算、水利设备维护维修。例如:修建坝、堤、溢洪道、水闸、渠道、渡漕、筏道、鱼道等不同类型的水工建筑物。关键词:水利 水文 堤坝 施工

专业学习
《水力学》、《工程水文》、《水利工程测量》、《水工钢筋混凝土》、《水利水电规划》、《水工建筑物》、《水利工程施工》、《工程制图》、《工程力学》、《工程测量》、《工程地质》、《水利工程施工》、《农田水利》、《水政监察》部分高校按以下专业方向培养:城市水利、农业水利工程、农业水利技术。
专业内容
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握水利工程施工技术、水利工程施工组织与管理等基本知识,具备农田水利工程施工与管理、城镇水利工程施工和管理、农村饮水安全管理、工程测绘等能力,从事农田水利工程施工和管理、城市水利工程施工和管理、农村饮水工程安全管理等工作的高素质技术技能人才。就业面向
主要面向农业水利、城市水利等行业,在水利工程施工、质量管理等岗位群,从事农田水利工程施工与管理、城市生态水系施工与管理、水景观和城市防洪工程的设计、农村饮水安全管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力:
2.具备熟练运用计算机进行文字处理及专业软件应用的基本能力;
3.具备工程测量、识读及绘制水利工程图纸的基本能力;
4.具备农田水利工程设计能力;
5.具备农田水利工程施工与管理的能力;
6.具备城镇水利工程施工与管理的能力;
7.具备城镇水利工程设计能力;
8.具备农村饮水安全管理的能力。

核心课程与实习实训
1.核心课程
水利工程制图、水利工程测量、水工建筑物、水利工程施工、现代灌排工程技术、城镇供排水工程技术、农村饮水安全技术等。
2.实习实训
在校内进行工程测量、工程图识读、水利工程设计、水利工程施工技术、造价与招投标等实训。
在农业、水利、市政和监理等企事业单位进行实习。
职业资格证书举例
材料员质量员预算员施工员 测量员
衔接中职专业举例
农业与农村用水水利水电工程施工给排水工程施工与运行
接续本科专业举例
农业水利工程水利水电工程
就业前景
1、业主单位 譬如三峡开发总公司、二滩水电开发公司等。这些单位就是水电工程的投资单位,所以这些单位的待遇相对较好,工作轻松,但是同样是在工程现场或者是在水电站,远离城市的。
2、设计单位 众多水电设计院。这些单位由于近几年水电开发高潮,项目较多,待遇不错,工作辛苦。
3、监理单位 由于水电项目的特殊性 国家强制规定必须要有监理。 监理单位的人也是常年呆在工地,但是工作相当施工单位较轻松。

4、施工单位 各水电工程局等 施工单位也是大部分水工专业毕业生去的单位 这种单位工作辛苦,待遇较低,但是由于是处在水电建设的第一线,接触到很多工程实践,所以很容易积累大量经验,而且这些具有大量工程实践经验的技术人才正是业主单位、设计单位所需求的,跳槽比较简单啦!
就业岗位:水电工程师、水利水电工程师、工程项目经理、工程造价、销售片区经理、水利工程师、项目经理、水利 水电工程师、水工设计、水利水电工程师 地质勘测工程师 结构工程师、国家注册监理工程师、监理员等。
我国现在正处在新一轮的水电开发高潮中,可以说,大多数水利水电工程专业(以下简称水工专业)的毕业生就业前景还是很好的!据说这轮水电开发高潮会持续到2020年水工专业的毕业生基本上处于紧缺型的,但是水工专业的毕业生的依然很愁找工作,这个就得和水工专业的工作环境和工作性质有关系了!
开设课程
水利工程制图、水利工程测量、水工建筑物、水利工程施工、现代灌排工程技术、城镇供排水工程技术、农村饮水安全技术等。

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水利机电设备运行与管理专业代码是多少

专业代码是:550304
专业介绍
水利机电设备运行与管理主要研究机电设备和电气控制方面的基础知识和专业技能,在水利机电设备运行与管理领域进行水轮机调节、水轮发电机组安装与调试、电气设备运行与维护等。例如:机电设备的运行管理、安装检修、调试维护、技术服务等。关键词:水利 机电 管理 维护

专业学习
《水电站自动化》、《水轮发电机组安装与检修》、《电气运行技术与管理》、《水轮机》、《水轮机调节》、《继电保护与二次回路》、《PLC原理及应用》、《电机原理及维修》、《电气工程CAD》、《机械基础》、《电机原理及维修》、《电工基础与测量》
专业内容
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机电设备选型、配套、安装、维护、运行管理等基本知识,具备机电设备的安装、调试、检修、运行维护和技术管理能力,从事水利机电设备选型、配套、安装、检修和运行维护工作的高素质技术技能人才。就业面向
主要面向水利建设企事业、水力发电行业、水泵站等单位,从事水利机电设备选型、配套、安装、检修和运行维护工作;也可在厂矿、工业与民用建筑等单位,从事机电设备运行维护和技术服务工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.掌握水利机电设备运行维护和管理方法;
3.掌握水利机电设备故障处理方法;
4.掌握从事水利机电设备安装调试方法;

5.掌握水利机电设备检修方法;
6.掌握绘制机电工程图的技能;
7.熟练掌握水利机电设备选型、配套和使用技术。
核心课程与实习实训
1.核心课程
水利机电设备安装与调试、水利机电设备故障诊断与维修、电气设备运行与管理、计算机监控技术、综合自动化技术、水利机械设备运行与维护等。
2.实习实训
在校内进行计算机操作、工程机械和电气设备图识读、机械加工、电工电子、机电设备组装、可编程控制器、继电保护调试等实训。
在水力发电站、水利建设等企业进行实习。
职业资格证书举例 水轮机安装工水轮发电机机械检修工水轮机调速器机械检修工水轮发电机组值班员 水电自动装置检修工
衔接中职专业举例

水电厂机电设备安装与运行
接续本科专业举例
能源与动力工程 电气工程及其自动化
开设课程
水利机电设备安装与调试、水利机电设备故障诊断与维修、电气设备运行与管理、计算机监控技术、综合自动化技术、水利机械设备运行与维护等。

水利工程专业代码是什么

水文与水资源工程专业是本科还是专科

水文与水资源工程专业属于本科范畴,设于水利类之下,专业代码为081102,修读周期为四年,授予工学学士学位。

开设此专业的院校有太原理工大学云南农业大学河海大学西南大学郑州大学南京大学东华理工大学华北水利水电大学、中国地质大学(武汉)、华北电力大学等,这些学校为学生提供了深入学习与实践的平台。

专业培养目标明确,旨在培养适应社会经济发展的高级专门人才。这些人才需掌握水文学、水资源、水环境以及计算机、外语、经济和管理等方面的知识,具备较强的专业技能,敢于创新、善于合作,并能在水利、水务、能源、交通、城建、农林、环保、国土等部门从事与本专业相关的工作。

在培养要求方面,学生需深入学习水文学、水资源及水环境的基本理论和基本知识,接受工程测量、科学运算、实验和测试等基本训练,掌握水文学、水资源及水环境的专业基础知识与基本技能。通过学习,学生需具备运用所学知识与技能分析解决实际问题、开展科学研究和从事管理工作的基本能力。

毕业生应获得的知识和能力包括但不限于:数学、物理、化学、地学、水文学及水资源学科的基本知识;外语、计算机、文献检索、科研方法和科技写作等工具性知识;文学、历史、哲学等人文素养和经济管理知识;水文信息采集与处理、水文预报、水文水利计算、水灾害评估与防治、水资源评价规划与管理、水环境评价与保护的基本方法;测量、制图等基本技能;从事水文水资源、水环境方面勘测、评价、规划、设计、预测预报、管理决策的基本能力;国家和地方涉水的有关方针、政策和法律法规的熟悉;水文水资源、水环境和水生态领域的行业需求和发展动态的了解;初步的科学研究能力、批判性思维能力;人文社会科学素养、较强的社会责任感和工程职业道德;团队合作精神、终身学习和适应发展的能力;一定的国际视野和国际合作交流能力。

主干学科包括水利工程、地球科学、环境科学与工程。核心知识领域覆盖应用水文与水灾害防治、水资源利用与管理、水环境与水生态保护。核心课程示例包括普通地质学、构造地质学、水力学、水文地质学基础、水文学原理、水文预报、水环境保护、水文统计、自然地理学概论、气象学概论、水资源利用等。

实践性教学环节包括课程实习、课程设计、专业综合实习和毕业设计(论文),主要专业实验有水力学实验、水文测验、水环境化学实验、水文地质基础实验等。修业年限为四年,授予学位为工学学士。

就业方向广泛,可就业于国土资源、水利、水资源、城建、环保、交通等部门相关领域,从事科研、教学、管理、设计和生产等方面的工作。毕业生可从事水文、水资源及环境保护方面勘测、规划设计、预测预报、管理、技术经济分析以及教学和基础理论研究工作,任职岗位包括水文地质工程师等。

水文与水资源工程专业在国民经济中的地位重要,特别是在水资源的开发利用和管理领域。随着社会的发展,水资源的供需矛盾已成为全球性普遍问题。我国确立了水资源三大战略资源之一的地位,并面临着水资源短缺对策、水资源持续利用、水资源合理配置、水灾害防治以及水污染治理、水生态环境功能恢复及保护等亟待研究和解决的问题。因此,水文与水资源工程专业具有广阔的发展前景和就业机会。

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