福建高考报名条件太苛刻 福建我想参加全国普通高考很多朋友对这方面很关心,977招生网整理了相关文章,供大家参考,一起来看一下吧!
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福建我想参加全国普通高考
楼主我就说一句,你初中没毕业,就算有复读班收你,你根本跟不上进度甚至完全不知道说些什么,因为复读班里不教基础,老师全是直接从深复习走,因为大部分学生都是有基础只是没考好
如果你还是想进学校念得话,这个是没什么要求的,我这是莆田。有很多退休的老师自己联合办复读班,只要钱交够久可以,这种情况在很多地方都有
下面说重点,就是你想考大学
我的意见是,你可以去报自考,这还是可以上大学的,你可以从高一的书,教材买起重新开始读,我初中同学,他也是中学毕业就被他父母带去做生意做了两年,后来他想回来念书,因为他没有初中毕业成绩,很多好点的中学都不收,然后他就报自考,他自己从初中的基础开始补习,那个苦呵呵 是真的很苦啊每天5点多久起来念
英语语文,晚上都是到1,2点才睡,因为我们家很近,他经常回来问题目,每天看到他都是两个眼袋挂住好像一趴就能睡着似的 不过他和我们同一年参加了高考,考了457呵呵 没上本二,上了三本,但还是考上了大学,所以努力的话不是不可能呵呵
所以楼主考虑下就是,不过去补习班的话有一个大好处,就是不懂有人问

福建高考填志愿问题
1. 视力不佳的考生如想填报以下院校及专业,须高度注意:
(1)公安院校:左右眼单眼裸视力:理科类专业须在4.9(0.8)以上,文科类专业须在4.8(0.6)以上。
(2)军事院校:每一眼裸眼远视力低于4.9(0.8),指挥、潜艇、水面潜艇、坦克、测绘、雷达专业学员不合格。每一眼裸眼远视力在4.8(0.6)以上;或一眼裸眼远视力在4.7(0.5)以上,另一眼裸眼远视力在4.9(0.8)以上;或每一眼裸眼远视力在4.6(0.4)以上,矫正视力每一眼在4.9(0.8)以上,技术专业学员合格。
(3)裸眼视力任何一眼低于5.0者,不能录取的专业:
飞行技术、
航海技术、
消防工程、
刑事科学技术、侦察。专科专业:海洋船舶驾驶及以上专业相同或相近专业(如民航空中交通管制)。
(4)裸眼视力任何一眼低于4.8者,不能录取的专业:
轮机工程、
运动训练、
民族传统体育。专科专业:烹饪与营养、烹饪工艺等。
2. 视力比较差的考生还要注意:
(1)屈光不正(近视眼或远视眼,下同)任何一眼矫正到4.8镜片度数大于400度的,不宜就读
海洋技术、
海洋科学、
测控技术与仪器、
核工程与核技术、
生物医学工程、
服装设计与工程、
飞行器制造工程、飞行器制造工程。专科专业:与以上相同或相近专业。
(2)任何一眼矫正到4.8镜片度数大于800度的,不宜就读地矿类、水利类、土建类、动物生产类、水产类、材料类、能源动力类、化工与制药类、武器类、
农业工程类、林业工程类、植物生产类、森林资源类、环境生态类、医学类、
心理学类、环境与安全类、
环境科学类、电子信息科学类、材料科学类、
地质学类、
大气科学类及
地理科学、
测绘工程、
交通工程、
交通运输、
油气储运工程、
船舶与海洋工程、
生物工程、
草业科学、
动物医学各专业。专科专业:与以上相同或相近专业。
(3)一眼失明另一眼矫正到4.8镜片度数大于400度的,不宜就读工学、
农学、医学、
法学各专业及
应用物理学、
应用化学、
生物技术、地质学、
生态学、环境科学、海洋科学、
生物科学、
应用心理学等专业。(注:矫正视力即戴眼镜后的视力。)

福建高考难度
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福建高考难度是中等水平。
1、考试科目难度适中
福建省高考科目难度相对适中,没有出现特别偏科或者特别容易的情况。各个科目的命题和评价标准都相对科学和规范,能够有效地考查考生的学科能力和综合素质。
2、录取分数线相对稳定
福建省高考录取分数线相对稳定,没有出现大起大落的情况。这表明该省的高考竞争相对公平,没有出现特别偏袒或者特别压制的情况。福建省的录取分数线都与全国平均水平相当,没有出现明显的偏高或者偏低的情况。
3、考生人数和录取名额比例适中
福建省的考生人数和录取名额比例相对适中,没有出现考生人数过多或者录取名额过少的情况。这有助于保证高考的公平性和竞争性。福建省的考生人数与全国平均水平相当,录取名额也相对充足,这为考生提供了相对公平的竞争环境。
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福建省高考改革政策
1、考试科目改革
从2018年开始,福建省高考将实行“3+3”模式,即语文、数学、外语为必考科目,其余3门为选考科目,考生可以根据自己的兴趣和特长进行选择。这一政策旨在增加学生的选择权,培养学生的综合素质和能力。
2、录取方式改革
福建省将逐步推行“一档多投”的录取方式,即考生可以同时填报多所高校,并按照“平行志愿”的方式进行录取。这一政策旨在增加考生的选择机会,提高录取的公平性和透明度。
3、综合素质评价改革
福建省将建立考生的综合素质评价系统,对考生的思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践等方面进行全面评价。这一政策旨在全面了解考生的综合素质和能力,为高校录取提供更加客观和全面的依据。
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