单列类分数线（东华大学高校专项计划录取分数线）

本文目录一览：

• 1、单列类分数线
• 2、东华大学高校专项计划录取分数线
• 3、华东理工考研分数线

单列类分数线

单列类分数线如下：

单列类（选考外语）理科一批次308、二批次244、高职（专科）140。文科一批次340、二批次275、高职（专科）140。单列类（选考民族语言）理科一批次359、二批次299、高职（专科）140。文科一批次353、二批次299、高职（专科）140。

拓展资料：

1、单列专业指的是学校根据收费或其他特殊要求而单独列出的不同于其他专业的专业。设置单列专业的原因是高收费或者有单科成绩要求等特殊条件而不能跟普通专业一起招生录取的。高考志愿填报是平行志愿，如果考生在某校投档并且考生服从调剂，那么假设考生不能正常录取到所填报专业，学校仍然可以对考生进行调剂。

但是如果普通专业与高收费或有特殊要求的专业放在一起录取，就会造成一些压线进档分数较低的学生被调剂到学费较高或者有特殊要求的单列专业。如果高校选择退档，那么考生将失去录取机会。所以，为了招生更加有效，考生和家长可以依据自身需求合理填报志愿，规避调剂风险，部分高校就设置一些单列专业。

2、选择单招可以用不高的分数,上一个好的一流专科学;可以避开高考的锋芒,增加自己能上大学的机率。但对于平时接近本科分数的同学，失去了博一把的机会，单招只能进入专科学校。 977招生网

3、单列类大学：北京服装学院、北京石油化工学院、北京农学院、河北建筑工程学院、山西师范大学、辽宁石油化工大学、大连交通大学、辽宁工业大学、大连海洋大学、锦州医科大学、长春工业大学、吉林建筑大学、长春师范大学、黑龙江中医药大学、上海应用技术大学、杭州师范大学、集美大学、华东交通大学等。

东华大学高校专项计划录取分数线

东华大学高校专项计划录取分数线最低407分。

一、东华大学

1、地处上海市，是教育部直属全国重点大学，国家“双一流”、“211工程”建设高校，入选“2011计划”、“111计划”、“双万计划”、卓越工程师教育培养计划。

2、学校办学历史可追溯至1912年张謇创办的南通纺织染传习所。1951年建校，时名华东纺织工学院，由交通大学纺织系等华东、中南、西南高校纺织院系合并组成，1985年更名为中国纺织大学，1999年更名为东华大学。

3、截至2022年8月，学校有松江、延安路和新华路校区，占地面积近2000亩，校舍总建筑面积83万余平方米；设有18个学院（部），开设59个本科专业。

4、有6个博士后流动站、11个一级学科博士点、3个博士专业学位授权类别、29个一级学科硕士点、2个二级学科硕士点；本科生14422人；有教职工2289人，专任教师1462人。

二、东华大学校徽

1、内含“Donghua”拼音首字母DH的变形；标志中的图案意指太阳、月亮，寓意东华传承的人类文明与日月同辉。

2、图案也意指经线和纬线绣成的锦缎，表明东华大学源自以纺织为特色的学校，蕴含了东华大学学科发展的历史，同时也昭示东华大学在原有特色的基础上，学科领域不断拓展。

3、科研成果被广泛应用于航天、军事、建筑、环保、新材料等高科技领域，创造出顶天立地、与日月同辉的光辉业绩，表示东华大学蒸蒸日上，蕴含着勃勃的生机，意寓“经纬征程，日月东华”。

华东理工考研分数线

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东华理工大学录取分数线2022 —— 在河北物理类的录取分数线为491分；历史类的录取分数线为546分。

华东理工大学，是教育部直属的全国重点大学，位列“211工程”“985工程优势学科创新平台”“双一流”建设高校，入选高校国家知识产权信息服务中心、高校科技成果转化和技术转移基地、国家知识产权示范高校、首批高校专业化国家技术转移机构建设试点单位。

学校位于上海市，现任党委书记杜慧芳、校长轩福贞。校训为“勤奋求实、励志明德”。

华东理工大学是新中国第一所以化工特色闻名的高等学府，被誉为中国“化学工程师的摇篮”。截至2022年1月，学校有徐汇、奉贤和金山三个校区，占地总面积2532亩，各类建筑总面积95万平方米，学校设有17个专业学院，11个学科门类，本科招生专业74个。

学科建设：

截至2022年1月，学校有本科招生专业74个（其中，中外合作办学专业9个，第二学士学位专业1个）；博士后科研流动站14个、一级学科博士学位授权点18个、二级学科博士学位授权点80个、博士专业学位授权点4个、世界一流学科建设学科3个、国家重点学科8个、上海市重点学科10个、上海高校一流学科7个、“111计划”学科创新引智基地10个。

世界一流学科建设学科（3个）：化学、材料科学与工程、化学工程与技术，国家重点学科（8个）：化学工程与技术（含化学工程、化学工艺、生物化工、应用化学、工业催化二级学科）、化学过程机械（二级学科）、控制理论与控制工程（二级学科）、材料学（二级学科，培育）。