2023鞍山职业技术学院在辽宁招生多少人

一、2023鞍山职业技术学院在辽宁高考专业招生计划人数

1、鞍山职业技术学院在辽宁的学前教育（师范类）专业招生人数为50人;

2、鞍山职业技术学院在辽宁的护理专业招生人数为32人;

3、鞍山职业技术学院在辽宁的助产专业招生人数为32人;

4、鞍山职业技术学院在辽宁的康复治疗技术专业招生人数为32人;977招生网

5、鞍山职业技术学院在辽宁的婴幼儿托育服务与管理专业招生人数为30人;

6、鞍山职业技术学院在辽宁的移动应用开发专业招生人数为22人;

7、鞍山职业技术学院在辽宁的计算机应用技术专业招生人数为20人;

8、鞍山职业技术学院在辽宁的畜牧兽医专业招生人数为17人;

9、鞍山职业技术学院在辽宁的大数据技术专业招生人数为15人;

10、鞍山职业技术学院在辽宁的钢铁智能冶金技术专业招生人数为15人;

11、鞍山职业技术学院在辽宁的烹饪工艺与营养专业招生人数为14人;

12、鞍山职业技术学院在辽宁的建筑装饰工程技术专业招生人数为10人;

13、鞍山职业技术学院在辽宁的电气自动化技术专业招生人数为10人;

14、鞍山职业技术学院在辽宁的机械制造及自动化专业招生人数为10人;

15、鞍山职业技术学院在辽宁的工业机器人技术专业招生人数为10人;

16、鞍山职业技术学院在辽宁的汽车检测与维修技术专业招生人数为8人;

17、鞍山职业技术学院在辽宁的钢铁智能冶金技术专业招生人数为45人;

18、鞍山职业技术学院在辽宁的移动应用开发专业招生人数为45人;

19、鞍山职业技术学院在辽宁的计算机应用技术专业招生人数为40人;

20、鞍山职业技术学院在辽宁的康复治疗技术专业招生人数为35人;

21、鞍山职业技术学院在辽宁的机械制造及自动化专业招生人数为33人;

22、鞍山职业技术学院在辽宁的电气自动化技术专业招生人数为30人;

23、鞍山职业技术学院在辽宁的学前教育（师范类）专业招生人数为30人;

24、鞍山职业技术学院在辽宁的婴幼儿托育服务与管理专业招生人数为30人;

25、鞍山职业技术学院在辽宁的护理专业招生人数为28人;

26、鞍山职业技术学院在辽宁的工业机器人技术专业招生人数为27人;

27、鞍山职业技术学院在辽宁的助产专业招生人数为25人;

28、鞍山职业技术学院在辽宁的大数据技术专业招生人数为23人;

29、鞍山职业技术学院在辽宁的汽车检测与维修技术专业招生人数为20人;

30、鞍山职业技术学院在辽宁的畜牧兽医专业招生人数为18人;

31、鞍山职业技术学院在辽宁的烹饪工艺与营养专业招生人数为14人;

32、鞍山职业技术学院在辽宁的建筑装饰工程技术专业招生人数为10人;

二、历年鞍山职业技术学院在辽宁高考专业招生计划人数

三、鞍山职业技术学院学校简介

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鞍山职业技术学院（院校代码14700）是经辽宁省政府批准、教育部备案的专科层次公办全日制普通高等学校，坐落在辽宁省鞍山市。鞍山素有“祖国钢都”“中国钢铁工业摇篮”等美誉，是全国文明城市、全国卫生城市、全国森林城市、中国优秀旅游城市、全国双拥模范城六连冠、东北振兴民营经济发展示范市，是国家老工业基地产业转型技术技能人才双元培育改革试点城市。

鞍山职业技术学院占地面积70.1万平方米（约合1051亩），建筑面积21.9万平方米，环境幽雅别致、景色宜人，设施配套齐全、功能完善。现有图书馆总面积2.1万平方米，馆藏适用图书40万册；标准体育场馆总面积达3万平方米；食堂3座，总面积2.2万平方米；建有驾驶员训练场地4.7万平方米，可为在校学生考取小型汽车、大型货车驾驶证提供培训服务；建有占地23万平方米、集“水、绿、园、林”于一体的“花园式”产教融合农林实训基地，以及超市、浴池、门诊部等功能齐全的公共服务设施，是学生理想的学习之地。

鞍山职业技术学院目前开设电气自动化技术、机械制造与自动化、护理、计算机应用技术、汽车运用与维修技术、烹调工艺与营养、建筑装饰工程技术、畜牧兽医等8个专业。学院师资力量雄厚，拥有一支双师型、高素质的师资队伍。聘请国有大中型企业的“大工匠”以及科研院所、行业协会的专家、学者任教。

学院建有制造技术、信息技术、现代服务、交通运输、建筑工程、卫生护理、农林技术和文化艺术等12个专业实训中心；设有4个国家职业技能鉴定所，拥有1个辽宁省装备制造公共实训基地、13个辽宁省创新型实训基地，是国家人社部确定的国家高技能人才培训基地，辽宁省职业教育技能大赛承办基地。

鞍山职业技术学院始终秉持“职教围绕产业而发展、产业依托职教而壮大、职教与产业互动共赢”的理念，发挥“统筹管理、资源共享”优势，通过“引校进企”“引企驻校”“校企一体”等，推进专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接，打造校企命运共同体，进一步完善“产教融合、校企合作”的办学模式和“工学交替、理实一体”的人才培养模式，培养学生“做人有品位、就业有技能、创业有本领、发展有基础”。