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南京中医药大学泰州校区分数线(中国医学大学排名及分数线)

发布时间:2024-12-30 16:54:14 | 977招生网

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南京中医药大学泰州校区分数线(中国医学大学排名及分数线)

南京中医药大学泰州校区分数线

南京中医药大学泰州校区分数线是文科最低分是402分,理科最低分是387分。

南京中医药大学的概况:

南京中医药大学创建于1954年,是国家“双一流”建设高校、江苏高水平大学建设高校(A类),教育部、江苏省人民政府与国家中医药管理局共建高校。学校是全国建校最早的高等中医药院校之一,被誉为“高等中医教育的摇篮”。

教学建设:

拥有国家重点实验室培育建设点、国家发改委工程研究中心、教育部重点实验室、教育部工程研究中心、江苏省重点实验室、江苏省协同创新中心、江苏省工程研究中心(工程实验室)、江苏省高校重点实验室、江苏高校哲学社会科学重点研究基地。

合作交流:

学校与90多个国家和地区的高等院校或学术团体及机构交流合作,先后建立了8个海外中医药中心。由学校举办的瑞士中医药大学是瑞士官方唯一认可的中医药大学,也是欧洲第一所可授予中医学士、硕士、博士学位的独立中医药大学。

学校的招生章程:

1、招生计划

根据教育部规定,学校预留计划数不超过本校本年度本科招生计划总数的1%,主要用于调节各地统考上线生源的不平衡。根据生源情况须调整招生计划时,学校将向有关省(自治区、直辖市)招生计划主管部门、招生主管部门提出申请,经审核同意后执行。

2、录取规则

进档考生专业安排按照“按分排序,遵循志愿”原则,依据实际投档成绩从高到低排序,择优录取,不设专业级差。当投档成绩相同时,学校依据各省(自治区、直辖市)招生主管部门出台的同分排序规则从高到低择优录取,确定专业。

若考生所在省(自治区、直辖市)没有明确的同分排序规则,则依次按语文数学外语三科之和、语文数学两科之和由高到低排序;如仍相同,比较考生志愿顺序,顺序在前者优先。

以上数据出自招生指南网。

南京中医药大学泰州校区分数线(中国医学大学排名及分数线)

中国医学大学排名及分数线

中国医学大学排名:南京医科大学623分、首都医科大学582分、南方医科大学573分等。

1、南京医科大学。

截至2022年9月,学校建有江宁校区、五台校区和康达学院连云港校区;有一级学科博士学位授权点8个、二级学科博士学位授权点54个、交叉学科博士学位授权点5个、专业博士学位授权点2个;一级学科硕士学位授权点11个、二级学科硕士学位授权点65个;博士后科研流动站6个,学位授权点覆盖医学、理学、工学、管理学、法学教育学和文学7个学科门类。

2、首都医科大学。

根据2021年修订的学校章程显示,学校本部有五个校区。[3]截至2022年6月,学校校本部设有11个学院、1个研究中心;有21所临床医学院,39个临床专科学院、专科学系,39个临床诊疗与研究中心;有8个国家重点学科,2个国家重点(培育)学科;60个国家临床重点专科(含中医)。 977招生网

3、南方医科大学。

截至2022年9月,学校有21个教学机构,开设本科招生专业29个,23个国家一流本科专业建设点,有5个国家重点及培育学科,6个国家中医药管理局重点学科,10个广东省重点学科,10个博士学位授权一级学科,16个硕士学位授权一级学科,2个博士专业学位授权类别,14个硕士专业学位授权类别,8个博士后科研流动站,8所直属附属医院。

南京中医药成人高考分数线

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南京中医药成人高考分数线如下:

220分。

南京中医药大学王牌专业有中医学、中药学中西医临床医学护理学药学康复治疗学针灸推拿学计算机科学与技术中药资源与开发公共事业管理等。

一、南京中医药大学

南京中医药大学位于江苏省南京市,是教育部和江苏省共建的国家“双一流”建设高校,是教育部、江苏省人民政府与国家中医药管理局三方共建高校、江苏省重点建设高校、江苏省高水平大学建设高校。

学校始建于1954年,是中国建校最早的高等中医药院校之一,历经江苏省中医进修学校、江苏省中医学校、南京中医学院、江苏新医学院、南京中医学院(恢复建制)等历史时期。1995年,更名为南京中医药大学。2017年9月,南京中医药大学入选国家“双一流”建设高校。

二、中医学专业

中医学主要研究人体生理病理、疾病诊断与防治以及摄生康复等方面的基本知识和技能,从灶升中医角度进行疾病的诊断治疗、调节人体五脏六腑等。

三、中药学专业

中药学主要研究中医学、中药学、中药药理学、毒理学、中药研制等方面的基本知识和技能,进行中药鉴定、中药分析、中药炮制、中药制剂制备、中药配药等。

四、中西医临床医学专业隐圆老

中西医临床医学主要研究传统中医学理论、西方现代医学技术等方面的基本知识和技能,将中腔兆医药与西医技术结合,进行疾病的预防、临床诊断和治疗。

五、护理学专业

护理学主要研究基础医学、护理学、预防保健等方面的基本知识和技能,在护理领域内进行临床护理、预防保健、护理管理、护理教学等。

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