浙师大研究生录取分数线（浙江师范大学公费师范生分数线）
发布时间：2024-11-20 15:38:52 | 977招生网
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浙师大研究生录取分数线
2023年年浙师大研究生录取分数线最高为647分，最低为557分。
浙师大研究生招生计划：
2023年拟招收硕士研究生3041人（含推荐免试生、“退役大学生士兵”专项计划、联合培养计划等），其中拟招收全日制学术学位研究生1194名、全日制专业学位研究生1477名、非全日制专业学位研究生370名。
正式招生计划以教育部下达的2023年招生计划为准，实际接收推免生人数以最后推免生系统确认的录取人数为准。全日制学术学位学制为3年；全日制专业学位学制一般为3年，其中翻译硕士学制为2年；非全日制专业学位学制一般为3年，其中工商管理硕士（MBA）和公共管理硕士（MPA）学制为2.5年。所有专业最长学习年限为5年。
浙江师范大学研究生报考条件：
1、中华人民共和国公民。
2、拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。
3、身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。
4、国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育等应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。
5、考生录取当年入学前必须取得国家承认的本科毕业证书或教育部留学服务中心出具的《国（境）外学历学位认证书》，否则录取资格无效。具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
6、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上的，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生学院（研究机构）根据培养目标对考生提出的具体学业要求的，按本科毕业生同等学力身份报考。
7、已获硕士、博士学位的人员。
8、在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
9、满足招生学院（研究机构）及专业所列特殊要求。
10、报名参加工商管理、公共管理、工程管理硕士中的工程管理]和项目管理、旅游管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业学位硕士研究生招生考试的人员必须符合大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员。
或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，符合招生学院（研究机构）相关学业要求，达到大学本科毕业同等学力并有5年以上工作经验的人员；或获得硕士学位或博士学位后有2年以上工作经验的人员。
浙江师范大学公费师范生分数线
理科580。文科609。根据查询浙江师范大学官网得知，2023年浙江师范大学在浙江省的录取分数线为理科580。文科609。浙江师范大学，简称为浙师大，校本部坐落在浙江省金华市，是浙江省所属的公办高校，被评为浙江省加佳对外合作单位，浙江省国际化特色高校。
浙江省师范类大学排名及分数线
977招生网(https://www.173977.com)小编还为大家带来浙江省师范类大学排名及分数线的相关内容。
浙江省师范类大学排名及分数线：浙江师范大学一批520分以上、二批本科480分以上，杭州师范大学一批520分以上、二批本科460分以上，宁波大学一批530分以上、二批本科460分以上。 977招生网
1、浙江师范大学：浙江师范大学（Zhejiang Normal University）成立于1956年，是中国浙江省的一所重点本科高校，位于浙江省金华市。浙江师范大学非常重视国际交流与合作，与多所国外大学和组织建立了合作关系，提供学生交换、学术合作以及国际课程等机会，为学生成为具有国际视野的全球公民提供平台。
2、杭州师范大学：杭州师范大学在科研方面有一定的实力，积极参与各类科研项目和学术交流活动。学校注重科研与教学的相互促进，鼓励教师和学生积极参与科研课题，并取得了一定的科研成果。杭州师范大学与多所国内外高校和机构建立了合作关系，学校提供学生交流、英语授课项目、国际暑期课程等机会，培养学生的国际视野和跨文化交流能力。
3、宁波大学：宁波大学注重培养学生的综合素质，提供各类艺术、体育、志愿服务等活动和社团组织，丰富学生的校园生活。宁波大学注重科学研究，积极参与各类科研项目和学术交流活动。学校拥有一些重点研究机构和科研平台，取得了一定的科研成果。
师范大学的就业前景相对较好的主要原因
1、教师资格认证：师范大学培养的学生通常具备教师资格认证，这使他们在教育行业中具有优势。毕业生可以直接参加教师招聘考试，并在中小学或高等教育机构中就业。
2、教育行业需求：教育是一个持续稳定的行业，对教师的需求一直存在。随着教育事业的发展，教育行业对有高品质教育背景的师范大学毕业生的需求也在增加。
3、多元化职业选择：除了从事教育工作，师范大学的毕业生还有其他多种就业选择，例如教育研究与咨询、教材编写、教育培训机构、教育技术公司等。同时，他们也可以选择进入非教育领域，例如企事业单位、政府机构、社会组织等。
4、综合素质培养：师范大学注重学生的综合素质培养，使毕业生不仅具备专业知识和教育技能，还具备团队合作、沟通能力、领导能力等跨学科的综合能力，这些能力对于其他行业的就业也具有较大的竞争力。
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