报考分数段如何划分

报考分数段如何划分相关内容，小编在这里做了整理，希望能对大家有所帮助，关于报考分数段如何划分信息，一起来了解一下吧！

本文目录一览：

• 1、报考分数段如何划分
• 2、强基招生计划是什么意思
• 3、强基计划适合多少分的考生

报考分数段如何划分

高考各类各段分数线怎样划定

以浙江省为例，普通类考生分两段，一段线按实考人数的60%划定，二段线按实考人数的90%划定。另按实考人数的20%划定特殊类型招生控制线，用于强基计划、军校等提前录取或特殊类型的招生录取。

艺术类第一批文化控制分数线原则上按不低于普通类一段线的75%划定，经教育部批准可自主划定文化控制分数线的由招生高校自主划定。艺术类第二批根据综合成绩分两段，各类别一段线按实考人数的60%确定，二段线按实考人数的90%确定。 977招生网

体育类根据考生体育类专业综合成绩分两段，一段线按实考人数的60%确定，二段线按实考人数的90%确定。

各批次分数线的作用

一般来讲，一本大学的录取线叫重点线，二本大学的录取线叫二本线，三本大学的录取线叫三本线或本科线，高职大专的录取线叫大专线。每年高考各地的批次线都不相同，主要是由当年的招生计划和报考人数以及当年的高考试题难易程度来决定。

各学校根据自身的投档人数和计划招生人数划定本校最低录取分数线。各校的投档人数是根据各校在本省录取人数的1.2倍投档，投档以后学校招生办从这1.2倍中以分数和志愿为主，参考学生档案中的其他信息，按计划内人数录取，其录取的学生中最低分就是该校俗称的录取批次线。

各批录取院校都有各自的控制分数线。控制分数线是由各省（自治区、市）招生委员会在政治思想品德考核和身体健康状况检查合格的考生中，根据本省（自治区、市）考生文化考试成绩，按略多于某批院校计划录取总数划定的一个“分数”。

强基招生计划是什么意思

强基招生计划是指从2020年起，在部分高校开展基础学科招生改革试点，主要招收选拔有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或者基础学科拔尖的优秀学生。

强基计划招收的优秀学生主要有两种，一种凭借高考成绩入选，要求高考成绩在本省的分数在一本分数之上，品学兼优，具有创新思维，热爱钻研。

另一种是面向相关学科领域具有突出才能和表现的考生，达到相关对应的条件可以破格录取，破格入选的条件除了高考成绩在所在省一本线以上之外，更应该在高中阶段获得数学、化学、物理、生物等学科奥林匹克竞赛决赛二等奖以上。

录取成绩核算高考成绩不低于百分之八十五，其余的百分之十五便是校测成绩，这对于那些学习成绩优异，并且在某一学科领域表现突出，思维敏捷、身体素质良好的学生来说，增加了一次更好的选择发展的机会，如果入选录取，前途不可估量！

强基计划的核心在于结合高校自身的办学特色，在数学、物理、化学、生物、历史、哲学、古文字学等相关专业招生。在建议学科专业的动态调整上，根据新形势要求和招生，适时地调整强基计划招生专业。

强基计划的招生院校：

强基计划招生院校一共有36所，分别是北京大学、中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中国农业大学、北京师范大学、中央民族大学、南开大学、天津大学、大连理工大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学。

华东师范大学、南京大学、东南大学、浙江大学、中国科学技术大学、厦门大学、山东大学、中国海洋大学、武汉大学、华中科技大学、中南大学、中山大学、华南理工大学、四川大学、重庆大学、电子科技大学、西安交通大学、西北工业大学、兰州大学、国防科技大学。

其实无论是人工智能还是量子通信，都需要数学、物理等基础学科作有力支撑，基础学科对于原始创新的重要意义不言而喻。之所以缺乏重大原创性科研成果，呈现“卡脖子”局面，与基础学科发展较慢，顶尖基础学科人才缺乏密切相关。

教育部文件提出，“强基计划”起步阶段，突出基础学科的支撑引领作用，结合高校办学特色，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等基础学科专业安排招生。

强基计划适合多少分的考生

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强基计划适合506分以上的考生。

“强基计划”是一个国家级的高水平大学建设计划，旨在提高中国高等教育的整体水平和国际竞争力。该计划主要是针对在校学生，特别是重点支持中西部地区和农村贫困地区优秀学子。因此，强基计划适合各种分数段的考生，但主要是针对成绩较好、发展潜力较大、有志于深入学术研究的学生。

强基计划的实施涉及学科专业设置、师资队伍建设、教育教学体系改革等多个方面，取得了显著的成效。强基计划将考生高考成绩、高校综合考核结果和综合素质评价等折算成综合成绩，从高到低顺序录取，体现对学生更加全面的考查。强基计划录取学生将实行小班化、导师制，并探索本一硕一博行接的培养模式，畅通学生成长发展通道，实现招生培养良性互动。

强基计划的实施要求

实施高起点、高标准的本科教育，加强学校和学科之间的紧密联系，推动学科和人才培养的国际化；加强学科发展规划和组织管理， 创新基金投入机制，加大支持力度，积极打造学科品牌；加强学术交流、学科合作和知识产权的保护，促进学科创新和人才的培养。

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