山东女子学院新增专业有哪些

今天977招生网小编整理了山东女子学院新增专业有哪些相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、2023年天津农学院高职升本科招生专业计划？
• 2、山东女子学院新增专业有哪些
• 3、2021年高考招生新增37个本科专业，你都知道有哪些呢？

2023年天津农学院高职升本科招生专业计划？

【专升本快速报名和免费咨询： 】2023年天津农学院高职升本科招生专业计划已经公布，主要讲解了招生计划、学制及收费标注等相关内容，详细内容见下文。
2023年天津农学院高职升本科招生专业计划
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科类
代码
名称
计划数
语种
学制
收费标准
1229
天津农学院

文史类
01
酒店管理
20
不限
2
4400
文史类
02
人力资源管理
20
不限
2
4400
文史类
03
物流管理
20
不限
2
4400
文史类
04
市场营销
20
不限
2
4400
理工类
05
酒店管理
10
不限
2
4400
理工类
06
人力资源管理
10
不限
2
4400
理工类
07
物流管理
10
不限
2
4400
理工类
08
市场营销
10
不限
2
4400
理工类
09
水文与水资源工程
30
不限
2
5400
理工类
10
水产养殖学
10
不限
2
4400
理工类
11
软件工程(与天津市大学软件学院联合办学)
265
不限
2
14000
来源： _78bcf142.pdf
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山东女子学院新增专业有哪些

根据教育部公布的《正斗普通高等学校本科专业备案和审批结果》可知：近年来，山东女子学院新增专业有女性学、数据计算及应用、音乐教育、金融学、跨境电子商务、人工智能、养老服务管理、影视摄影与制作等，涉及法学、理学、艺术学、经济学、管理学、工学等门类，以下是具体新增专业名单一览表，希望对大家有所帮助。
说明：通常来说，去年申报并通过审批的专业，今年可以安排招生，至于今年招不招生，还请以山东女子学院当年公布的招生计划为准。
序号
学校名称
专业代码
专业名称
授予学位
修业年限
年度
1
山东女子学院
030304T
女性学
法学
四年
2021
2
山东女子学院
070104T
数据计算及应用
理学
四年
2021
3
山东女子学院
130212T
音乐教育
艺术学
四年
2021
4
山东女子学院
020301K
金融学
经济学
四年
2020
5
山东女子学院
120803T
跨境电子商务
管理学
四年
2020
6
山东女子学院
080717T
人工智能
工学
四年
2019
7
山东女子学院
120414T
养老服务管理
管理学
四年
2019
8
山东女子学院
130311T
影视摄影与制作
艺术学
四年
2019
备注：专业代码后面加T，代表特设专业；专业代码后面加K，代表国家控制布点专业。
山东女子学院（Shandong Women’s University），坐落于山东省济南市，是山东省人民政府举办的全日制普通高等学校，是世界女子教育联盟、中国女子高等院校联盟成员单位。
学院前身为1952年创办的山绝弊东省妇女干部学校，1987年更名为中国妇并清族女管理干部学院山东分院，1995年更名为中华女子学院山东分院。2010年改建为普通本科院校，更名为山东女子学院。

2021年高考招生新增37个本科专业，你都知道有哪些呢？

977招生网(https://www.173977.com)小编还为大家带来2021年高考招生新增37个本科专业，你都知道有哪些呢？的相关内容。

据媒体报道，2021年5月22日，教育部公布最新的本科专业目录，其中今年共新增了37个本科专业，涵盖法学、教育学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学9个大类。此消息在社交平台上发酵后，引起了众多网民的关注与讨论。 977招生网

部分网民注意到，新增的37个本科专业都是我国所最急缺最需要的专业；也有部分网民认为当前我国应该实行学科之间的交叉融合，而不是进行学科之间的细分。 那么这37个新增本科专业都有哪些呢？它们的新增将会有什么影响？以下笔者来讲一下自己的看法。

一、新增的本科专业有哪些

新增的本科专业在法学类包括社会政策、反恐警务以及消防政治工作；教育学新增专业只有一个，是融合教育；历史学新增的专业是古文字学；而理学作为基础学科，它新增的专业包括量子信息科学、化学测量学与技术、气象技术与工程；而新增的工学类专业则占据了半壁江山，其中大部分都是以智能类专业为主；新增的农学专业包括生物农药科学与工程、土地科学与技术、饲料工程等，此外还有医学、管理学以及艺术学的相关专业。

二、当前我国专业呈现交叉融合趋势

实际上当前我国的专业正呈现交叉融合趋势，以芯片为例，在近些年来我国研制芯片的过程中，实际上已经涉及到了各个领域，包括信息领域、电子领域、材料领域等等，而此次新增的工学专业中，我们也会发现有相当一部分专业是交叉专业，比如说智能工程与创新设计。而现今我国如何实行专业教育上的多维度发展，培养一个可以跨越多领域的人才，这是我国高等教育应该思考的问题。

三、注意技术类专业的同时也应该注意基础学科

笔者认为，当前我国的高等教育之中过于注重技术类专业，但实际上教育的目的并不单单是要出现短时的技术，更重要的是要培养出能够创造出技术的人才，因此在开设技术类专业的同时，也应该注意基础学科的发展，只有基础学科得到了一定的投入，才能在未来某个时间节点上实现技术的大爆发。

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